苏州大规模开放在线课程有哪些注意事项？接下来，我详细介绍一下。

1.用双眼看着相机

语言和称呼的变化可以让学生更加亲密。同样，学生总是会注意老师的讲课。如果学生在整个讲课过程中不想看镜头，就不能在显示屏前看着老师和学生交流。所以在录像的情况下，老师尽量用最简单的方式面对镜头，也就是未来学生的眼睛。

2.课前复习，课中讨论，课后思考

这些方面看似类似于传统的课堂教学，但在海量开放在线课程的教学过程中，很多人发现教师的课件设计必须课前复习，课中讨论，课后复习。在课前复习方面，老师要在教学过程中沟通一部分之前的内容，让学生加入课堂教学，所以学生必须在视频中提交must。课后，关键是复习和思考。建议老师在课程结束前考虑用一个简单明了的段落来总结这一节的内容。

3.大规模开放网络课程的课程生产时间不宜过长

分析表明，大规模开放在线课程的学生有几个习惯：时间片段化、大规模开放在线课程视频的片段化和间歇性学习。这也是海量开放在线课程的特点，也是海量开放在线课程课件制作必须遵循的基本原则。视频时间段的总长度不能太长。一般是6-8分钟长度的小视频，海量开放在线课程中大部分当前课程的视频总长度都符合这个标准。但是也有很多课程比较难控制。

4.大量开放在线课程视频的声速更快

通常，在大规模开放在线课程的视频制作中，教师的语速比平时快，因此学生将高效地学习。这也是由于海量的数据信息，大约80%的学生在播放器中调整速度时会加快语速，通常调整到1.25-1.5倍。所以老师讲课的时候会适当加快声音。

5.我经常打电话给你或者用第二个人来讲课

学生面对显示屏一般都是自己学习海量的开放在线课程，老师讲课要由你或你叫学生，这样可以拉近学生和老师的距离，就像是一对一的师生教学关系。如果我们管它叫大家，叫你，叫很多人，会让学生觉得很遥远。