校园文化创意产品作为高校文化建设的重要组成部分，对传承校园文化精神，提升校园文化内涵，促进校园品牌价值的实现起到积极的推动作用。本文结合目前国内高校文化创意产品设计形式单一、文化内涵的表现力缺乏，特色不够鲜明等问题，以南通理工学院校园文化创意产品设计为例，探索提升文化内涵的表现途径，结合校园特色文化和融入南通地域文化，丰富校园文创的设计元素和表现形式，在传承本土文化的同时，构建具有地域文化特色的校园文化创意产品，提升文化品质和内涵，彰显特色鲜明独具风格的艺术魅力，为高校文化创意产品的设计探索新的思路和方法。高校校园文化创意产品的发展现状文化创意产业作为世界经济增长的新动力，是一种极具财富创造和就业潜力的行业，随着国家对文化创意产业的日趋重视，高校文化创意产品作为文化创意产业新的增长点和高校文化建设的重要载体，不仅成为外界认识和了解学校的窗口，可以传播办学理念，履行传承高校文化的职能，营造特色鲜明且具内涵的品牌形象，更成为提升学校影响力和竞争力的重要手段。国外很多知名高校，发展高校文化创意产业起步较早且发展成熟，已形成较为完善的校园文化创意产品的研发及营销系统，拥有独立的创意产品商店，其文化创意产品款式丰富、设计新颖且注重文化寓意和情感诉求的表现，在实用性的同时极具观赏性和校园文化内涵，如UCLA，已成为一个集校园文化为一体的综合类产品的世界品牌，在体现学校的文化与思想的同时也收获了巨大的经济效益。与世界知名高校的校园文化创意产品市场相比，国内高校的文化创意产业发展较晚，整体水平较低，除少数知名高校已逐步形成特色鲜明的校园文创产品外，绝大部分高校在产品的设计研发和营销环节都仍处于起步与探索的初级阶段。主要体现在产品形式单一、同质化现象严重、设计缺乏亮点、特色和创意，在文化内涵的融合表现等方面还需不断提升。优秀的文化创意产品因体现学校独有的文化内涵和人文气息，国内高校文化创意产品的设计发展仍需不断完善。2高校校园文化创意产品对提升校园文化内涵的重要意义