抓住幼儿园墙饰布置特性，赢得幼儿的心要想搞好幼儿园环境创设，一定要以幼儿发展的需要为目的，幼儿园墙饰布置是幼儿园环境创设的重要表现形式，对幼儿行为、思维、审美等方面起着不可忽视的作用，为了能够使幼儿园环境起到良好的作用，幼儿园墙饰布置特性要谨记。1、墙饰布置时应注意统一与变化的衔接幼儿园在墙饰内容与形式的设置上绝大多数都是孤立的、单独地表达一种意思，比较单调。我们可以利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性，使墙壁布置表现出统一与变化的整体感。2、墙饰内容的选择应注意与幼儿审美、兴趣相一致幼儿园的墙面布置应该是幼儿最喜欢的、最感兴趣的，这样才能充分调动幼儿积极探索的精神，发挥幼儿的主动性。幼儿比较喜欢那些形象具体的、易于认识和理解的事物，这样才能激发幼儿的好奇心，使他们乐于操作。3、墙饰布置的形式要丰富多样墙饰的形式有多种多样，有平面(绘画、剪纸、剪贴等)、半立体(折纸、插入纸工、橡皮泥浮雕)、立体(彩灯、挂花等吊挂饰物)。幼儿一般较喜欢立体造型工艺品、吊挂饰物、立体墙面装饰。立体造型工艺品生动具体，有真实感，幼儿可以观察、接近甚至抚摸、玩弄，从各个角度感知它的全貌，获得整体感，比较符合幼儿的认识特点和好玩心理。4、注重发挥幼儿的主观能动性幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程之中。幼儿园墙饰布置应让幼儿积极参与，这样更能提高他们的动手能力、想象力、创造力、合作能力等多方面的能力以及参与的兴趣。使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果的教育。幼儿园环境创设时时刻刻占据着幼儿的视野，只有真正做到为了孩子的健康发展而设计，才能是幼儿的身心更健康、更全面、更和谐的发展。