为创建生长型文化，培养具有成长型思维的优秀学子，实现学生自主成长，怡雅中学利用寒假时间，组织开展了“成长型思维”、“自主生长”主题海报（手抄报）设计活动。班的同学发挥创意，积极参与，一起来看看他们精彩纷呈的作品吧！ 成长型思维是认为自己的能力可以通过后天努力不断提高的思维方式。吴卿仪、邓紫涵、蒋佳芮、陈致全等同学的海报，围绕成长型思维是什么、成长型思维的特点、如何培养成长思维三个要点，进行了设计，内容全面、逻辑清晰。其中，某同学的海报以坐标轴划分各部分内容，尽显数学学霸本色，猜猜她是谁？培养成长型思维，拒绝固定型思维。陶政安、宋希言、夏泽惠、肖彦宏、雷宁、刘宇阳等同学，从成长型思维与固定型思维的对比角度设计了海报，有的运用了思维导图、有的运用了树形图,有的绘制了卡通图，各有特色。从“我不擅长，我放弃了”到“我也能行，我再试试别的方法”，固定型思维使成长之树枯萎落叶，而成长型思维使成长之树长青，这就是思维转变的力量。成长型思维由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德威克提出来，在全球教育领域广受推崇和推广。朱天乐、杨雨绮、杨秉坤、徐梓睿、刘思林等同学，因此巧妙使用了英语来表达成长性思维的概念和特点，英文棒棒的你们，都看懂了吗？怎样做到自主生长？陈子、高飞媛、彭嘉音、曾玥、杨宏会、姚欣宜、张雨菲、胡桓瑞、金之典、李炽乐等同学，结合自己的理解给出了答案。有的认为要自主思考，有的认为要知行合一，有的强调严格自律，有的强调生活自理；有的从《孔子家语》《汉书》等传统文化中寻找根源，有的在富兰克林、乔布斯等名人故事中得到启发，有的引用名言警句时时给自己提醒。孩子们在生长的过程中，不仅仅自己感受到了爱，而且懂得了给予爱，“武汉加油！中国加油！”是大家共同的心声。我是如何自主成长的，我将如何自主成长？李锐、张伟凡、韩帅、杨紫嫣等同学展示了他们的做法或计划。有的用搞笑漫画，绘制了他从呱呱落地的婴儿成长为自主自律初中生的过程，有的用唯美的文字表达了对成长的憧憬和祝愿。本次期末考试全班第一的帅哥大方无私的秀出了假期安排表，大家快来学习借鉴！这次主题海报的设计制作过程，也是班的同学和家长培养成长型思维的重要转变过程。不管处在人生的哪个阶段，只要投入时间、精力去学习，乐于接受挑战、突破自我，就能活出终身成长的卓越自己！